En este nivel los niños tienen la habilidad de:

Comprender y usar expresiones simples de comunicación.

P.ej. ellos pueden:

• Responder a preguntas personales sobre temas como la edad, la familia y su hogar.
• Comprender expresiones simples de comunicación como: "Hola", "¿Cómo estás?", "Gracias".
• Responder a expresiones simples de comunicación con expresiones como: "Sí, por favor", "Lo siento", "No entiendo".
• Comprender oraciones simples sobre cosas a su alrededor, tales como: "Esta es una silla", "Me gusta mi escuela", "Esa es mi pluma".

Comprender las instrucciones básicas.

P.ej. ellos pueden:

• Seguir instrucciones sencillas en el aula, como: "Abre tu libro", "Lee la pregunta", "Escúchame".
• Comprender instrucciones escritas simples sobre cómo deberían hacer un ejercicio en su libro del curso.
• Escuchar y repetir palabras y frases según corresponda al nivel posterior a su maestro.

Leer y escribir palabras y oraciones simples.

P.ej. ellos pueden:

• Reconocer y escribir las letras del alfabeto inglés.
• Deletrear su nombre y palabras simples.
• Leer palabras cortas y simples y nombres de objetos como animales, juguetes, ropa.
• Escribir oraciones simples sobre ellos y su familia.
• Reconocer y copiar palabras, frases y oraciones cortas de un texto, libro o pizarra en el aula.

En este nivel los niños tienen la habilidad de:

Participar en una conversación objetiva básica sobre un tema familiar.

P.ej. ellos pueden:

• Hacer preguntas y usar expresiones fijas como: "¿Cuánto es / son?", "¿Cuál es el problema?", "Soy bueno en/para".
• Hacer preguntas sobre actividades escolares tales como trabajos en el aula, tareas y vacaciones.
• Estar de acuerdo o en desacuerdo con alguien usando frases como: "Creo que sí", "Tienes razón".
• Comprender cuando alguien habla de su familia y amigos en oraciones simples.
• Preguntar a alguien cómo es y qué le gusta hacer, y responder preguntas similares.

Comprender avisos básicos, instrucciones e información y completar formularios básicos.

P.ej. ellos pueden:

• Comprender las instrucciones dadas por el profesor en el aula, tales como: "Quítense los abrigos", "Deben hacer esto".
• Comprender oraciones simples si las leen lentamente y varias veces.
• Escribir oraciones simples, usando las palabras que se les dan.
• Comprender signos y avisos simples.

Leer y escribir textos y notas simples, incluida información sobre horas, fechas y lugares.

P.ej. ellos pueden:

• Escribir sobre lo que les gusta hacer en su tiempo libre, usando las palabras que se les dan.
• Comprender historias simples y textos cortos con la ayuda de imágenes.
• Continuar una historia o texto que ha comenzado o agregue palabras que faltan.

En este nivel los niños tienen la habilidad de:

Comunicarse en situaciones familiares e interactuar con hablantes de inglés que hablan despacio y con claridad.

P.ej. ellos pueden:

• Presentarse y responder preguntas básicas sobre ellos mismos.
• Hacer y responder a invitaciones, sugerencias, disculpas y solicitudes, como organizar con amigos para hacer algo / jugar juntos.
• Hablar brevemente sobre las cosas que han hecho, como sus vacaciones favoritas.
• Hablar sobre un problema en términos simples.
• Decir que no entienden algo / que no pueden hacer algo y pedir ayuda usando expresiones como: "¿Podría decir eso otra vez, por favor?".

Comprender inglés escrito simple, avisos breves y direcciones habladas.

P.ej. ellos pueden:

• Comprender los clips de audio y video utilizados en la lección de inglés.
• Comprender textos más largos sobre temas cotidianos, incluso si no conocen todas las palabras, y pueden usar un diccionario para ayudarlos a comprender palabras que no conocen.

Escribir notas cortas y simples usando frases y expresiones básicas.

P.ej. ellos pueden:

• Escribir un mensaje corto en una postal o correo electrónico.
• Escribir sobre cómo se sienten y explicar por qué, en oraciones simples.
• Inventar una historia en inglés usando ideas, dibujos o palabras que el maestro les dé.
• Escribir diálogos breves, como en imágenes o cómics.